Apresentação

As I Jornadas Dinisianas integram-se no programa comemorativo dos 185 anos do nascimento de Júlio Dinis, escritor portuense de Oitocentos incontornável na História da Literatura Portuguesa e na identidade da cidade de Ovar. Promovidas pela Câmara Municipal de Ovar e pelo Agrupamento de Escolas de Ovar Sul e produzidas pelo Museu Júlio Dinis – Uma Casa Ovarense, estas jornadas inserem-se num conjunto de iniciativas de leitura, reflexão, investigação e divulgação da obra dinisiana, em particular das narrativas do chamado “período vareiro”, surgidas na sequência da sua estadia em Ovar (maio/setembro de 1863), onde desenvolveu um projeto literário que visou retratar o Portugal do seu tempo. Será abordado em particular o Universo Feminino Dinisiano, estabelecido entre dois séculos de representação da mulher, o século XIX, e a contemporaneidade. Na passagem por Ovar, recolheu Júlio Dinis tipos sociais, costumes, tradições, expressões e espaços que lhe permitiram fazer o retrato de uma época, revelando-se, por isso, o potencial pedagógico-didático da sua obra, tanto para as disciplinas de Português, Literatura Portuguesa, Geografia, História e Cidadania e Desenvolvimento como para a promoção das DAC. Para tal, propõe-se um conjunto de atividades formativas que partem do contexto de produção e de algumas linhas temáticas da obra de Júlio Dinis, abordadas do ponto de vista literário, histórico, sociológico, económico, político e ambiental.

Destinatários

A ação é destinada apenas a docentes do Grupo de Recrutamento 200, 300,400

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de A ação é destinada apenas a docentes do Grupo de Recrutamento 200, 300,400. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Promover o aperfeiçoamento das competências profissionais dos docentes dos grupos de recrutamento-alvo, aprofundando conhecimentos e práticas específicos das suas disciplinas e de carácter interdisciplinar. Refletir acerca do valor literário, histórico e sociológico da obra de Júlio Dinis, enquanto expressão da transição entre o Romantismo e o Realismo e enquanto projeto literário que visou retratar o Portugal de Oitocentos. Promover novas leituras da obra dinisiana, destacando a atualidade das temáticas abordadas, com particular destaque para a representação da figura feminina e do seu estatuto. Estimular o uso de texto literário em contexto educativo, explorando as suas potencialidades enquanto texto complexo com pluralidade semântica. Identificar na obra dinisiana marcas da passagem de Júlio Dinis por Ovar, reconhecendo o seu relevo para o desenvolvimento de DAC sobre o património e a identidade vareiros.

Conteúdos

Nas I Jornadas Dinisianas, serão abordados, com a presença de especialistas convidados, os seguintes conteúdos: - a leitura literária em contexto escolar; - Portugal no século XIX: - Liberalismo e Regeneração; - Mundo rural e mundo urbano; - Demografia; - Urbanismo e arquitetura; - Arte; - Tecido social e estatuto da mulher. - A obra de Júlio Dinis: - Marcas românticas e marcas realistas; - O “período vareiro” e o projeto literário dinisiano; - As temáticas privilegiadas; - O retrato feminino na obra dinisiana – estatuto e papéis da mulher na sociedade e na família.

Metodologias

As I Jornadas Dinisianas serão organizadas em: - três comunicações, seguidas de debates sobre os temas abordados; - duas visitas guiadas (Museu Júlio Dinis – Uma Casa Ovarense; visita urbana ao centro histórico de Ovar); - um almoço dinisiano comentado; - uma tertúlia; - um momento de trabalho individual para elaboração de relatório escrito. Em todas as atividades serão proporcionados momentos de reflexão, discussão e partilha de conhecimentos e experiências dos formandos sobre as temáticas abordadas assim como a sua pertinência e potencial pedagógico-didático em contexto escolar.

Avaliação

A avaliação dos formandos terá em consideração os seguintes parâmetros: - Assiduidade: obrigatoriedade de frequência de dois terços das horas de formação; - Participação ativa nas atividades propostas, discussão e reflexão acerca das temáticas abordadas; - Reflexão individual acerca dos trabalhos das Jornadas e sua pertinência pedagógico-didática (relatório escrito individual).

Modelo

A avaliação final será expressa na escala de 1 a 10, conforma determinado na Carta Circular CCPF – 3/2007 – Setembro 2007, com a menção qualitativa de: 1 a 4,9 valores – Insuficiente; 5 a 6,4 valores – Regular; 6,5 a 7,9 valores – Bom; 8 a 8,9 valores – Muito bom;

Bibliografia

ABREU, Carmen Matos. Júlio Dinis - representações romanescas do corpo psicológico e social : influência e interferência da literatura inglesa. Tese de Doutoramento em Literaturas e Culturas Românicas – especialidade de Literatura Portuguesa. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2010. GRIEBEN, Fernanda Alves Afonso. Ovar no percurso literário dinisiano [em linha]. [S.l.][s.n.], 2018. LIMA, Isabel Pires de. “Júlio Dinis: o romance rosa moderno”. In O tripeiro, série nova, ano 8, n.o 11/12. Porto: Associação Comercial do Porto, 1989, p. 322-329. MONTEIRO, Ofélia Paiva. «O período literário romântico: Unidade e diversidade». In MACHADO, Álvaro Manuel. História da Literatura Portuguesa: O Romantismo, Vol. IV, Mem-Martins: Alfa, 2003. PEREIRA, Maria de Jesus Antunes da Cruz. Representações socioculturais oitocentistas [Em linha]: olhares de Júlio Dinis sobre o quotidiano português. Dissertação de doutoramento, [S.l.]: [s.n.], 2017. 487 p.

Formador

Ana Maria Teixeira Soares Ferreira

Cronograma