Apresentação

A visão para o futuro do Agrupamento de Escolas de Ovar integra a inclusão da literacia digital para todos, no desenvolvimento da criatividade e pensamento crítico, numa perspetiva colaborativa e de comunicação efetiva, onde as questões de e-safety e functional ski/1s, previstas no PASEO, são primordiais e essenciais à interiorização progressiva e sustentável de uma Cultura Digital de todos e para todos onde, de forma clara e objetiva, se respeitam os direitos de autor. Deste modo a promoção dos valores da solidariedade, da liberdade, da responsabilidade, da inclusão e da cidadania exigem que integralmente se respeite a propriedade intelectual. Como refere o documento orientador DigCompEdu «A ubiquidade das tecnologias digitais mudou profundamente quase todos os aspetos das nossas vidas» desde a comunicação, passando pelo trabalho e terminando no lazer.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Conhecer o conceito de plágio e a noção de Copyright. Identificar as Licenças Creative Commons. Contextualizar os diversos tipos de plágio e as formas de o evitar. Aprender os diferentes tipos de citação. Reconhecer as normas para citação e referências bibliográficas (APA / NP). Respeitar as regras de propriedade intelectual e copyright.

Conteúdos

Direitos de autor. Contextos e consequências do plágio (do ctrl c ao ctrl v) Referências bibliográficas.

Formador

José António Videira Saro

Cronograma