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Plano de formação 2019 e 2020
(aguarda abertura de concurso para financiamento)
- Plano e prazos para inscrições serão divulgados oportunamente -
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Notícias

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Ação de formação "eTWINNING: do registo à elaboração de um projeto"
por CFIEMO . - segunda-feira, 25 Março 2019, 15:11
 
Decorrente de colaboração com a DGE, estão abertas inscrições para frequência da ação acima referida, destinada a todos os docentes.

. Inscrições encerradas
Formandos Selecionados:


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AÇÃO DE FORMAÇÃO " ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA AS TIC NO 1º CEB"
por CFIEMO . - sexta-feira, 22 Março 2019, 10:38
 
Até 5 de abril, inscrições abertas para frequência da ação acima referida, resultante de parceria entre a DGE e o Centro de Competências TIC da Universidade de Aveiro.

Consulte Programa e Calendário AQUI
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RECUPERAÇÃO DE TEMPO DE SERVIÇO
por CFIEMO . - sábado, 16 Março 2019, 12:02
 
Publicado o diploma que recupera parte do tempo de serviço congelado.
(…)Artigo 2.º
Contabilização do tempo de serviço

1 — A partir de 1 de janeiro de 2019, aos docen-tes referidos no artigo anterior são contabiliza-dos 2 anos, 9 meses e 18 dias, a repercutir no escalão para o qual progridam a partir daquela data.
2 — O tempo referido no número anterior pode
repercutir -se ainda no escalão seguinte, em função da situação concreta de cada docente, designadamente no caso do 5.º escalão, independen-temente de um tempo mínimo de permanência no escalão.
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IV Jornadas LALE (Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras)
por CFIEMO . - quinta-feira, 8 Novembro 2018, 17:11
 
Nos dias 23 e 24 de novembro de 2018 terão lugar, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, as IV Jornadas LALE (Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) intituladas Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português. 15 anos de “Propostas” e “Reflexões” através dos Cadernos do LALE.

As Jornadas, creditadas como Curso de Formação (15h/0,6 créditos), destinam-se a educadores de infância, professores generalistas e de inglês do 1.ºCiclo do Ensino Básico e professores/formadores de línguas dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário (Grupos de docência: 100, 110, 120, 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350).

São objetivos das Jornadas:

- Partilhar conhecimento e promover a reflexão sobre a educação plurilingue e intercultural, tendo como base os Cadernos do LALE;

- Fomentar a reflexão sobre o ensino de línguas no currículo escolar, em diferentes níveis de ensino;

- Promover a atualização e o aprofundamento de conhecimento profissional docente no campo da didática do plurilinguismo;

- Fomentar a articulação entre o LALE, as escolas e outras instituições, na área da educação em línguas.



Toda a informação relativa às Jornadas, nomeadamente respeitante ao programa e à inscrição online (até 16 de novembro de 2018), pode ser consultada em http://jornadaslale.web.ua.pt/2018/
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Abertura do site Autonomia e Flexibilidade Curricular
por CFIEMO . - terça-feira, 18 Setembro 2018, 21:20
 
No âmbito da implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular nas Escolas (Decreto Lei n.º 55/2018), o Ministério da Educação disponibiliza um novo site, (http://afc.dge.mec.pt/pt), que se assume como um espaço virtual para a reflexão e a partilha de práticas, assim como para a publicação de recursos e outra informação relevante, tendo em vista o reforço do conhecimento profissional docente e o desenvolvimento da escola, enquanto organização aprendente.

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Ação de Curta Duração_ACD 01.18/19
por CFIEMO . - sexta-feira, 14 Setembro 2018, 16:11
 
Crianças e jovens do séc. XXI
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Constituição e funcionamento dos Centros de Formação
por CFIEMO . - quinta-feira, 30 Julho 2015, 11:45
 
Aprova as regras a que obedece a constituição e o funcionamento dos Centros de Formação de Associação de Escolas enquanto entidades formadoras e gestoras da formação contínua do pessoal docente e não docente.
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Regulamentação da certificação de ações de curta duração
por CFIEMO . - terça-feira, 7 Julho 2015, 17:40
 

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¤ QF2 (doc)
Pedido de acreditação – outros formadores.
¤ Á
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